Der Beitrag zum Nachlesen:
Kurz vor den Sommerferien. Abschiedsgottesdienst in unserer Dorfkirche. Die Bienenklasse der Grundschule macht nach 4 Jahren den Abflug. Die Bienen sind im Halbkreis im Altarraum versammelt. Die Kinder haben zwei Bienenfühler auf dem Kopf und ein T-Shirt an mit einer fliegenden Biene und dem Motto „Be wild“.
Die Kirche ist voll. Mit einem Lied der Kinder geht es los. Die Klassenlehrerin, die auch Musik unterrichtet, spielt E-Piano und begleitet den Gesang. Die Kinder sind ganz dabei und singen aus voller Kehle. Es ist toll ihren Gesang zu hören. Ich sitze neben Ramon. Nach dem ersten Lied, guckt er mich an und sagt leise zu mir: „Ich singe nicht mit. Ich bin Muslim“. Ich bin überrascht und antworte ihm: „Klar, das musst du auch nicht“. Bei allen Aktionen im Gottesdienst ist Ramon dabei. Nur bei den Liedern bleibt er stumm.
Sein Satz geht mir nicht aus dem Kopf. Nach dem Gottesdienst spreche ich kurz mit der Klassenlehrerin. Sie sagt mir: „Ich finde es gut, dass er dir selbstbewusst sagt, warum er nicht mitsingt. Genau das habe ich ihm vermittelt. Er muss nicht mitsingen.“ Seine Eltern haben ihm nicht verboten beim Gottesdienst dabei zu sein. Er ist teil der Klassengemeinschaft. Selbstverständlich. Mir gefällt das.
Den anderen mit seinem Glauben akzeptieren, sich nicht nicht abzugrenzen oder jemanden auszugrenzen. Für die Bienenklasse ist klar, Ramon gehört zu uns und Ramon will mit dabei sein – auch im Gottesdienst.
